编者按：
１９７７年的冬天，无疑是一个让人倍感温暖的冬天。不仅因为这是经历十年“文革”寒冬之后的第一个冬天，更因为在这个冬天，高考大门重新敞开，数百万被耽搁了整整十年青春的学子，终于可以再次走向考场、重返学堂。也正是从那时起，“高考”作为一项一年一度必然发生的教育盛事，便一直伴随我们走到今天。对这样一个长达三十年的历史事件进行总结是一件很艰苦的事情，因为高考影响了并将一直影响着每一个人、每一个家庭、每一个学校、每一个城市，乃至我们的国家和民族。
高考是一个纵横交错的复杂的链条，在这个链条当中，每一所中学都扮演着不可或缺的重要角色。湖北黄冈中学，它所创造的“高考神话”一直吸引着每一个好奇的人。在最近的一次网上“全国中学百强排名”中，黄冈中学独占鳌头，又一次夺走了公众的注意力。一所中学，在恢复高考三十年这样一个宏大的事件中，的确是微不足道的。但在复杂“高考链”中占据重要一环的中学里，黄冈中学又显得那样与众不同。
由此，我们选择了这样一所中学为样本，希望我们每个高考经历者，都能从中找到自己的影子、自己的记忆。
黄冈中学，创造了三十年来中国教育史上一个不衰的“神话”：升学率居高不下，连年摘取国际奥赛奖牌……成为中国教育的一个典范。
高考恢复三十年，高考政策不断调整变革，黄冈中学不处于大城市，没有雄厚的经济基础，没有先进的教学设备，也没有最强的教师队伍，却能始终处在中学领跑者的位置，这不能不说是一个奇迹。
黄冈中学到底是靠什么创造了奇迹，人杰还是地灵？在她神奇的面纱下，到底有没有什么成功秘笈？
走进黄冈：普通的城市、普通的学校，不普通的辉煌
５月２６日，走进黄冈。
黄冈的老城区丝毫没有那种现代都市的气息，狭窄而又坑洼不平的街道以及位居街道两侧的破旧的建筑，仿佛向人们诉说着她悠久的历史。没有了东坡笔下“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天”的优雅意境，亦没有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的波澜壮阔。
“今天的黄冈出名是因为教育，教育的典型在黄冈中学。除此之外，黄冈好像没有吸引人的地方了。”一名出租车司机说。在他看来，黄冈中学已经成了这个城市的一面旗帜或者灵魂。
站在黄冈中学的校门前，用“普通”二字来形容它比较恰当。走进校园，两侧橱窗内，贴满了校园名师及优秀学生的照片、简介，让人看了之后，不能不从心底对这所学校肃然起敬：
龚霞玲，中学生奥林匹克主教练，享受国务院政府特殊津贴的中青年专家，现任第十届全国人大代表；
王崧，１９９０年第３１届国际数学奥林匹克竞赛金牌，１９９１年第３２届国际数学奥林匹克竞赛金牌；
在国际竞赛中，我校有１４名学生共夺得２１枚奖牌，其中金牌１４枚，银牌５枚，铜牌２枚。
办公楼前，竖着一块新的大红的“喜报”牌：在刚刚结束的第八届亚洲物理奥林匹克竞赛中，我校高三（９）班王一凡同学以优异的成绩夺得金牌。
临皋亭坐落在校园里面，“东坡曾寓居焉”。苏轼贬谪黄州期间，于临皋亭内创作了千古绝唱“二赋一词”及众多诗词歌赋。千年已逝，物是人非，黄冈中学接过了文化传承的接力棒。
黄冈中学，１９０４年始创，当时叫“黄州府中学堂”，１９０５年至１９５５年之间，校名和地址屡经变更，直到１９５５年才安定下来，就是现在的地址和校名。百年征程，百年沧桑，从黄冈中学走出了前国家代主席董必武，走出了著名文艺理论批评家胡风，走出了现在１５名在国际竞赛中勇夺奖牌的国手。
“神话”缔造第一步：招了一批“轻骑兵”，打了一个漂亮仗
已经退休的老校长张庭良，见证了黄冈中学“神话”的诞生。记者来到他的家里，整洁而朴素。忆往昔，他仿佛又焕发了青春。
１９７７年，国家恢复高考后，黄冈中学成了当地唯一一所省级重点中学，另外一所在“文革”期间“倒闭”了。１９７８年，黄冈中学共有２７０名学生参加高考，结果只考上了４３名学生，升学率只有１５．９２％。“那时有一些非重点学校的成绩都比我们好，对我们造成的舆论压力很大。”所以，１９７８年中学地区统考刚结束，学校便派老师到下面的各县去招学生。“当时我还是教导主任，我们去给学校要优秀学生。”当时一共招了１００名各县中学的优秀生。然后，又从这１００名学生中精挑细选出２３名尖子生，成立了一个“突击队”，用最优秀的老师教课，让这些学生用一年的时间学完了两年的课程，并让他们在１９７９年提前参加高考。高考揭榜后，黄冈中学囊括了省里的“状元”、“探花”和“榜眼”，省前１０名里黄冈中学就占了６名。这２３名“突击队员”有１３名进入北大、清华和中国科技大，最差的也是武汉大学。当时一共有３０７名学生参加高考，一共考上了１０７名，升学率翻了一番。
如此咋舌的成绩也引来武汉考生的一些非议：当时高考试卷都是各个地区组织老师自行阅卷，有人怀疑是黄冈改卷要求太松。“听说后来把我们学校的试卷进行复查，结果得出一个结论是：‘武汉不严，黄冈不松’。可以说，这真是打了一个漂亮的翻身仗。”黄冈中学在湖北省一举成名。
“神话”缔造第二步：建了一个加强班，实现一个“三级跳”
从１９７９年至１９８２年，黄冈中学的升学率一直保持上升趋势，涨幅一般在１０％。到了１９８４年（１９８３年由于高中两年制改为三年制，当年没有高中毕业生），升学率从５４．１６％上升到了８５．４２％，实现了一个三级跳。
“这都归功于我们建了一个４０多人的加强班。”张庭良说，“马无夜草不肥”，他们这个“加强班”，学习成绩都是比较差的学生，老师经常给他们“开小灶”。这些学生充分发扬“笨鸟先飞”的精神。１９８４年高考成绩揭晓，学校的升学率实现了三级跳，“结果加强班比其他班考上的学生还多。”
“神话”缔造第三步：成立一个兴趣小组，获取５枚奥赛奖牌
上世纪８０年代中期，国家开始重视并参加国际奥林匹克竞赛。黄冈中学早有所备，选一些在数、理、化等学科方面有兴趣和特长的学生，成立了兴趣小组，利用课余时间进行竞赛方面的拓展训练。在张庭良任校长期间（１９８４年－１９９２年），有３名同学一共获得国际奥赛奖牌５枚。
“因为当时都比较重视数学，所以数学起步比较快。”张庭良告诉记者，１９８６年，国家第一次派代表队参加中学生国际奥林匹克竞赛，当时一共有３名学生，其中林强就是黄冈中学的学生，在竞赛中获得铜牌，第二年参加又夺得银牌；１９９０年，国际数学奥林匹克竞赛在北京举行，当时黄冈中学王崧和库超两名学生同时入选国家队，“一个学校出现两名选手那时候是空前的。”考试结果是：当时上高二的王崧夺得金牌，高三的库超获得银牌；１９９１年王崧再次获得金牌。
１９９０年江泽民在接见奥林匹克选手时，曾感兴趣地询问王崧黄冈中学的地理位置。黄冈中学被全国注目，受世界关注，黄冈渐渐成为“神话”。
近三十年来，黄冈用自己的实力延续着神话。如今，黄冈中学依然保持着强劲的发展势头。主管教学的副校长刘祥十分谦虚，说有些学校要比黄冈中学做得好，但是黄冈中学如此受关注，是因为与经济欠发达形成了强烈的对比。
